Différences entre les versions de « Acrosport-Collège-N2-Ghislain HANULA »

De Conservatoire EPS
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Chaque vidéo propose 5 niveaux de réalisation (du corps manipulé à 3 jokers à la réalisation sans jokers). [http://www.eps.ac-aix-marseille.fr/webphp/mediawiki/index.php/Acrosport-Lyc%C3%A9e-Sc%C3%A9nario_enseignement-Lionel_AMATTE Ces vidéos] sont disponibles sur le conservatoire.
 
Chaque vidéo propose 5 niveaux de réalisation (du corps manipulé à 3 jokers à la réalisation sans jokers). [http://www.eps.ac-aix-marseille.fr/webphp/mediawiki/index.php/Acrosport-Lyc%C3%A9e-Sc%C3%A9nario_enseignement-Lionel_AMATTE Ces vidéos] sont disponibles sur le conservatoire.
 
Merci à Lionel Amatte qui a donné ses vidéos servant de base au travail des élèves.
 
Merci à Lionel Amatte qui a donné ses vidéos servant de base au travail des élèves.
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= Vidéo 1 =
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{{Type élèves
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[[Catégorie: HANULA Ghislain]]
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[[Catégorie:2012-13]]

Version du 22 novembre 2013 à 22:39


Ghislain HANULA - Collège Commandant Cousteau - Rognac - Année 2013

Introduction

Compétence propre 3 

Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique.


Compétence attendue en Acrosport, Niveau 2 :

Programme Collège : BO n°6 du 28 août 2008

  • Concevoir et présenter un enchainement maitrisé d’au moins 5 figures acrobatiques statiques et dynamiques, montées et démontées de façon active et sécurisée, où le voltigeur sera au moins une fois en situation de verticale renversée.
  • Juger les prestations à partir d’un code construit en commun.


Le contexte d’enseignement :

Classe de troisième (2011-12), ces vidéos n’entraient pas dans le cadre du DNB. La seule différence avec les exigences du DNB, c’est que la prestation doit avoir une durée comprise entre 2 et 4’.

La consigne était
  • Produire autant de figures que d’élèves dans le groupe (de 4 à 7)
  • Chacun doit passer au moins une fois par l’appui manuel renversé (AMR)
  • Le voltigeur doit être gainé
  • Lier figures statiques et dynamiques
  • Figures statiques tenues 3’’
  • Figures dynamiques inspirées des vidéos des boucles arrières et avant (porteur sur le dos ou a genoux).
  • Éviter temps morts et mouvements parasites
  • Sécurité : montage et démontages propres
A noter
  • Pendant toute la durée du cycle, les élèves ont eu un accès libre à un ordinateur portable sur lequel ils pouvaient visionner 4 vidéos des 4 boucles de Lionel Amatte:
    • boucle avant porteur genoux,
    • boucle avant porteur dos,
    • boucle arrière porteur genoux,
    • boucle arrière porteur dos.

Chaque vidéo propose 5 niveaux de réalisation (du corps manipulé à 3 jokers à la réalisation sans jokers). Ces vidéos sont disponibles sur le conservatoire. Merci à Lionel Amatte qui a donné ses vidéos servant de base au travail des élèves.

Vidéo 1

Classe de 3ème (Collège Commandant Cousteau - Rognac) - Année : 2013

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Vidéo 2

Classe de 3ème (Collège Commandant Cousteau - Rognac) - Année : 2013

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Vidéo 3

Classe de 3ème (Collège Commandant Cousteau - Rognac) - Année : 2013

<mediaplayer>http://www.eps.ac-aix-marseille.fr/webphp/mediawiki/images/acrosport_n2_hanula_video3_2013.mp4</mediaplayer>

Vidéo 4

Classe de 3ème (Collège Commandant Cousteau - Rognac) - Année : 2013

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