Différences entre les versions de « Acrosport-Collège-N2-Ghislain HANULA »

De Conservatoire EPS

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Il s'agit de vidéos des élèves de classes de 3ème. Ces prestations n'entrent pas dans le cadre de la certification au DNB car l'épreuve de respecte pas un des principes d'élaboration de l'épreuve à savoir la durée comprise entre 2 et 3 minutes.
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:* Produire autant de figures que d’élèves dans le groupe (de 4 à 7)
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:* Lier figures statiques et dynamiques
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:* Pendant toute la durée du cycle, les élèves ont eu un accès libre à un ordinateur portable sur lequel ils pouvaient visionner 4 vidéos des 4 boucles de Lionel Amatte:
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Chaque vidéo propose 5 niveaux de réalisation (du corps manipulé à 3 jokers à la réalisation sans jokers). [http://www.eps.ac-aix-marseille.fr/webphp/mediawiki/index.php/Acrosport-Lyc%C3%A9e-Sc%C3%A9nario_enseignement-Lionel_AMATTE Ces vidéos] sont disponibles sur le conservatoire.
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Merci à Lionel Amatte qui a donné ses vidéos servant de base au travail des élèves.
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Version actuelle datée du 16 décembre 2020 à 12:29


Ghislain HANULA - Collège Commandant Cousteau - Rognac - Année 2013


Introduction

Compétence propre 3 

Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique.


Compétence attendue en Acrosport, Niveau 2 :

Programme Collège : BO n°6 du 28 août 2008

  • Concevoir et présenter un enchainement maitrisé d’au moins 5 figures acrobatiques statiques et dynamiques, montées et démontées de façon active et sécurisée, où le voltigeur sera au moins une fois en situation de verticale renversée.
  • Juger les prestations à partir d’un code construit en commun.


Le contexte d’enseignement :

Il s'agit de vidéos des élèves de classes de 3ème. Ces prestations n'entrent pas dans le cadre de la certification au DNB car l'épreuve de respecte pas un des principes d'élaboration de l'épreuve à savoir la durée comprise entre 2 et 3 minutes.

La consigne était
  • Produire autant de figures que d’élèves dans le groupe (de 4 à 7)
  • Chacun doit passer au moins une fois par l’appui manuel renversé (AMR)
  • Le voltigeur doit être gainé
  • Lier figures statiques et dynamiques
  • Figures statiques tenues 3’’
  • Figures dynamiques inspirées des vidéos des boucles arrières et avant (porteur sur le dos ou a genoux).
  • Éviter temps morts et mouvements parasites
  • Sécurité : montage et démontages propres
A noter
  • Pendant toute la durée du cycle, les élèves ont eu un accès libre à un ordinateur portable sur lequel ils pouvaient visionner 4 vidéos des 4 boucles de Lionel Amatte:
    • boucle avant porteur genoux,
    • boucle avant porteur dos,
    • boucle arrière porteur genoux,
    • boucle arrière porteur dos.

Chaque vidéo propose 5 niveaux de réalisation (du corps manipulé à 3 jokers à la réalisation sans jokers). Ces vidéos sont disponibles sur le conservatoire. Merci à Lionel Amatte qui a donné ses vidéos servant de base au travail des élèves.

Vidéo 1

Classe de 3ème (Collège Commandant Cousteau - Rognac) - Année : 2013


Vidéo 2

Classe de 3ème (Collège Commandant Cousteau - Rognac) - Année : 2013


Vidéo 3

Classe de 3ème (Collège Commandant Cousteau - Rognac) - Année : 2013


Vidéo 4

Classe de 3ème (Collège Commandant Cousteau - Rognac) - Année : 2013