Acrosport-Collège-N2-Ghislain HANULA

Ghislain HANULA - Collège Commandant Cousteau - Rognac - Année 2013

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Introduction

Compétence propre 3

Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique.

Compétence attendue en Acrosport, Niveau 2 :

Programme Collège : BO n°6 du 28 août 2008

Concevoir et présenter un enchainement maitrisé d’au moins 5 figures acrobatiques statiques et dynamiques, montées et démontées de façon active et sécurisée, où le voltigeur sera au moins une fois en situation de verticale renversée. Juger les prestations à partir d’un code construit en commun.

Le contexte d’enseignement :

Classe de troisième (2011-12), ces vidéos n’entraient pas dans le cadre du DNB. La seule différence avec les exigences du DNB, c’est que la prestation doit avoir une durée comprise entre 2 et 4’.

La consigne était

• Produire autant de figures que d’élèves dans le groupe (de 4 à 7)
• Chacun doit passer au moins une fois par l’appui manuel renversé (AMR)
• Le voltigeur doit être gainé
• Lier figures statiques et dynamiques
• Figures statiques tenues 3’’
• Figures dynamiques inspirées des vidéos des boucles arrières et avant (porteur sur le dos ou a genoux).
• Éviter temps morts et mouvements parasites
• Sécurité : montage et démontages propres

A noter

• Pendant toute la durée du cycle, les élèves ont eu un accès libre à un ordinateur portable sur lequel ils pouvaient visionner 4 vidéos des 4 boucles de Lionel Amatte:
  • boucle avant porteur genoux,
  • boucle avant porteur dos,
  • boucle arrière porteur genoux,
  • boucle arrière porteur dos.

Chaque vidéo propose 5 niveaux de réalisation (du corps manipulé à 3 jokers à la réalisation sans jokers). Ces vidéos sont disponibles sur le conservatoire. Merci à Lionel Amatte qui a donné ses vidéos servant de base au travail des élèves.