Différences entre les versions de « Basket-Collège-N1-Eric LLOBET »
De Conservatoire EPS
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+ | * les formes de groupement proposés intègre la prise en compte de l'hétérogéneité. | ||
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+ | == Le scénario au travers de la vidéo proposée : == | ||
+ | * Sur chaque demi- terrain, l'enseignant met en place 3 zones matérialisées par des plots de couleurs . Des espaces d'observation sont organisés de chaque coté des demi-terrain. | ||
+ | * A chaque possession de balle, une équipe peut marquer des points de « progression » des points de « tirs », mais peut perdre également 1 point par balle perdue. | ||
+ | * Il s’agit d’un jeu en aller-retour sur demi-terrain (en référence au Streetball) | ||
+ | * L’équipe en possession de la balle doit d’abord réussir à amener la balle dans une des 3 zones (chaque joueur peut dribbler mais l’entrée du ballon dans les zones se fait par une passe à un partenaire) avant de pouvoir aller tirer sur la cible. | ||
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Version du 18 septembre 2015 à 11:14
Eric LLOBET - Collège Alain SAVARY - Istres - Année 2015
Introduction
Compétence propre 4 |
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif. |
Compétence attendue en Basket, Niveau 1 : |
Programme Collège : BO n°6 du 28 août 2008 |
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Le contexte d’enseignement :
- Les élèves font partie d'un établissement classifié de type 4.
- La classe est d'un niveau hétérogène au niveau moteur la constitution des équipe tient compte de cette hétérogénéité
- les formes de groupement proposés intègre la prise en compte de l'hétérogéneité.
Le scénario au travers de la vidéo proposée :
- Sur chaque demi- terrain, l'enseignant met en place 3 zones matérialisées par des plots de couleurs . Des espaces d'observation sont organisés de chaque coté des demi-terrain.
- A chaque possession de balle, une équipe peut marquer des points de « progression » des points de « tirs », mais peut perdre également 1 point par balle perdue.
- Il s’agit d’un jeu en aller-retour sur demi-terrain (en référence au Streetball)
- L’équipe en possession de la balle doit d’abord réussir à amener la balle dans une des 3 zones (chaque joueur peut dribbler mais l’entrée du ballon dans les zones se fait par une passe à un partenaire) avant de pouvoir aller tirer sur la cible.
Vidéo
Classe de 6ème (Collège Alain SAVARY - Istres) - Année : 2015
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Téléchargements
Documents accompagnants la vidéo
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