Différences entre les versions de « CP1-Lancer de javelot-N2 »

De Conservatoire EPS

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* Réaliser la meilleure performance possible avec un nombre limité d’essais en enchaînant sans rupture prise d’élan et phase finale de double appui.
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* Réaliser la meilleure performance possible avec un nombre limité d’essais en enchaînant sans rupture prise d’élan et phase finale de double appui.
* Construire et réguler l’efficacité de ses actions à partir de repères sur soi et d’observations extérieures.
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* Construire et réguler l’efficacité de ses actions à partir de repères sur soi et d’observations extérieures.
  
 
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* Réaliser la meilleure performance possible avec un nombre limité d’essais en enchaînant sans rupture prise d’élan et phase finale de double appui ;
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* Construire et réguler l’efficacité de ses actions à partir de repères sur soi et d’observations extérieures.
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Version du 21 octobre 2012 à 15:21

Modèle:CP1

Compétence attendue en Lancer de javelot, Niveau 1 :

Modèle:RefProgrammeCollège

  • Réaliser la meilleure performance possible avec un nombre limité d’essais en enchaînant sans rupture prise d’élan et phase finale de double appui.
  • Construire et réguler l’efficacité de ses actions à partir de repères sur soi et d’observations extérieures.


Modèle:CP1

Compétence attendue en Lancer de javelot, Niveau 2 :

Programme Collège : BO n°6 du 28 août 2008

  • Réaliser la meilleure performance possible avec un nombre limité d’essais en enchaînant sans rupture prise d’élan et phase finale de double appui ;
  • Construire et réguler l’efficacité de ses actions à partir de repères sur soi et d’observations extérieures.