Danse-Lycée-N4-Corinne CUVINOT-PEYRE

Corinne CUVINOT-PEYRE - Lycée COCTEAU - Miramas - Année 2012

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Introduction

Compétence propre 3

Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique.

Compétence attendue en Danse, Niveau 4 :

Lycée Général et Technologique : B.O. n°4 du 29 avril 2010 (programmes) et B.O. n°31 du 6 sept 2007 (protocoles)

Composer et présenter une chorégraphie collective à partir d’une démarche et de procédés de composition définis avec l’enseignant. Enrichir la production par l’organisation de l’espace scénique et les relations entre danseurs. La motricité allie différents paramètres du mouvement au service d’un projet expressif. Repérer les éléments de composition et en apprécier la pertinence au regard du propos chorégraphique.

Les 3 vidéos présentées illustrent l’image de la compétence. Elles ont été réalisées à la dernière leçon d’un cycle comportant 10 leçons de 1H40 de pratique effective avec une classe de terminale regroupant des élèves issus de la filière générale (S) et de la filière technologique (ST2S). Chacune de ces vidéos est présentée deux fois :

• une première fois sans commentaire
• une seconde fois avec commentaires faisant le lien avec la compétence.

Il est à signaler que le support vidéo enlève toutes les émotions possibles véhiculées par les élèves danseurs.

Les vidéos ayant été réalisées avant la parution du | B0 spécial n°5 du 19 juillet 2012 relatif à l’évaluation de l’EPS au baccalauréat général et technologique, un des principes d’élaboration de l’épreuve n’est pas conforme : chorégraphie collective de 3 à 6 élèves. Par contre, les autres principes sont conformes à savoir :

• Durée (2' à 3')
• Espace scénique et emplacement des spectateurs définis par l’enseignant.
• Monde sonore choisi par le groupe (musique, bruitage, silence,…).
• Donner un titre et un argument (écrit ou oral)