Engager tous les élèves pour une réussite de chacun - Perrine BAUDIN - Caroline MAQUET - Renaud PIROZZELLI - Eric VALLS
De Conservatoire EPS
Engager tous les élèves pour une réussite de chacun
Lors de la rénovation du projet EPS du collège, l’équipe EPS a choisi comme axe fort le développement de l’engagement du plus grand nombre d’élève pour favoriser la réussite de chacun.
Une réflexion a été menér pour tenter de traiter les APSA proposées (formes de pratiques et évaluation) de façon à valoriser cet engagement. Cette réflexion nous a menés à proposer des choix aux élèves leur permettant de devenir acteur de leur parcours de formation. Ceci contribue à un sentiment d’autodétermination qui favorise leur engagement.
De plus ces choix permettent une prise en compte de leurs diverses préoccupations et de leurs diverses ressources afin de s’adapter au mieux à leur diversité. Chaque élève peut alors percevoir un progrès possible en faisant des choix adaptés à ses ressources et à ses préoccupations et nous pensons que ceci va favoriser son engagement.
Ces choix sont mis en relation avec nos outils d’évaluation qui sont manipulés par les élèves afin d’une part expliciter les attentes et d’autres part de guider les élèves dans leurs choix et de les engager à faire des choix de plus en plus ambitieux générateurs de progrès.
Classe de *** (Collège Nathalie Sarraute - Aubagne) - Année : 2023
Explication de la logique de notre proposition.
Classe de *** (Collège Nathalie Sarraute - Aubagne) - Année : 2023
Illustration de notre proposition en escalade
Une forme de pratique qui prend en compte les préoccupations et les ressources de chacun de nos élèves. Un outil d’évaluation qui guide les élèves dans leurs choix et les poussent à s’engager avec ambition dans des projets générateurs de progrès.
Leviers de la réussite de tous activés dans la proposition : autodétermination, prise en compte des préoccupations et des besoins de chacun, explicitation des attentes, un cadre commun adapté à tous.
Classe de *** (Collège Nathalie Sarraute - Aubagne) - Année : 2023
Place et rôle de l’évaluation
Clarification sur la place et le rôle de l’évaluation dans notre proposition au regard de certaines critiques qui ont émergé lors de la présentation de ce travail au sein du groupe ressource.
Leviers de la réussite de tous activés dans la proposition : autodétermination, prise en compte des préoccupations et des besoins de chacun, explicitation des attentes, un cadre commun adapté à tous.
Pour engager la discussion sur cette contribution, vous devez envoyer vos remarques par mail aux auteures :
- perrine.baudin@ac-aix-marseille.fr
- caroline.maquet@ac-aix-marseille.fr
- renaud.pirozzelli@ac-aix-marseille.fr
- eric-francis.valls@ac-aix-marseille.fr
Après réponse de les auteures, cet échange sera formalisé et prendra place sur cet onglet.
Perrine BAUDIN - collège Nathalie Sarraute - Aubagne - Année 2023
Caroline MAQUET - collège Nathalie Sarraute - Aubagne - Année 2023
Renaud PIROZZELI - collège Nathalie Sarraute - Aubagne - Année 2023
Eric VALLS - collège Nathalie Sarraute - Aubagne - Année 2023