Gymnastique-Artistique-Sol-Lycée-N4-Notation à partir de la fiche BAC-Isabelle BERRIEN

Isabelle BERRIEN - Collège Font d’Aurumy - Fuveau - Année 2014

---

Introduction

Compétence propre 3

Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique.

Compétence attendue en Gymnastique aux agrès, Niveau 4 :

Lycée Général et Technologique : B.O. n°4 du 29 avril 2010 (programmes) et B.O. n°31 du 6 sept 2007 (protocoles)

Composer et présenter un enchaînement de six éléments minimum issus de quatre familles gymniques distinctes et de deux niveaux de difficulté avec maîtrise et fluidité. Juger consiste à identifier le niveau de difficulté des éléments présentés et à apprécier la correction de leur réalisation.

Cette vidéo tente d’expliciter le passage de la prestation physique du candidat à la notation en GYMNASTIQUE Artistique au SOL à partir de la fiche BAC N4.

C’est à partir de vidéos d’élèves de Corinne Cuvinot--Peyre filmés en 2012 que nous allons préciser les différents critères de trois composantes de la note :

• LA DIFFICULTE sur 6pts
• LA MAITRISE D’EXECUTION sur 8pts
• LA COMPOSITION sur 3pts

Nous traiterons les prestations de trois gymnastes différentes et n’aborderons pas la notation du rôle de juge sur 3pts.

Le code UNSS 2008-2012 servira de référence car il correspond au contexte dans lequel les prestations ont été réalisées.

Nous avons tenté d’analyser les trois critères de la Maitrise d’exécution qui sont :

• Les fautes techniques (autour des 3 actions combinées ou non : tourner / se renverser / voler)
• Les fautes d’équilibre
• Les fautes de tenue du corps

en précisant les indicateurs permettant de déterminer les déductions en tant que :

• Petite faute : - 0 ,2 pts
• Grosse faute : - 0,5 pts
• Chute : -1 pt

Un tableau synthétique au format PDF reprend en détail ces critères d'évaluation.