Différences entre les versions de « Natation Sauvetage-Lycée-N4-Laurence SOLARI »
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(Page créée avec « __NOTOC__ = Introduction = {{Signature contribution | nom=SOLARI | prénom=Laurence | e-mail=laurence.solari@ac-aix-marseille.fr | établissement=Lycée PERIER | ville=... ») |
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+ | Ce scénario a été élaboré pour mettre en images '''l'épreuve de bac de la natation sauvetage''' , dans un but de clarification et d'interprétation personnelle de cette activité. Il existe bien d'autres mises en œuvre pour une même épreuve. | ||
+ | Cette vidéo peut participer à la ''"dédramatisation "'' de cet enseignement et invite à la promotion de celle ci où du sens y est donné au delà du passage de l'épreuve bac . | ||
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+ | * l'acquisition de déplacements subaquatiques ( brasse complète ) et les déplacements de surface avec éventuellement une autre nage ce qui demande une adaptation dans les phases de transition de nage . | ||
+ | * le passage de la surface à la profondeur par l'acquisition du plongeon canard et l'inclinaison du corps en fonction du type d'obstacle. | ||
+ | * La gestion et l'anticipation respiratoire pour franchir les obstacles ( apnée, expirations et inspiratrions) | ||
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+ | * la récupération du mannequin nécessitant une vision subaquatique | ||
+ | * le remorquage avec un mode de déplacement adapté à l'élève ( jambes de brasse ou rétropédalage) et godille ou traction avec le bras libre et la technique de préhension du mannequin avec un bras ( sous les aisselles visage vers le haut et corps à l'oblique proche de la surface) | ||
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Version actuelle datée du 18 mars 2021 à 16:24
Introduction
Laurence SOLARI - Lycée PERIER - MARSEILLE - Année 2013
Compétence propre 2 |
Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains. |
Compétence attendue en Natation Sauvetage, Niveau 4 : |
Lycée Général et Technologique : B.O. n°4 du 29 avril 2010 (programmes) et B.O. n°31 du 6 sept 2007 (protocoles) |
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Ce scénario a été élaboré pour mettre en images l'épreuve de bac de la natation sauvetage , dans un but de clarification et d'interprétation personnelle de cette activité. Il existe bien d'autres mises en œuvre pour une même épreuve.
Cette vidéo peut participer à la "dédramatisation " de cet enseignement et invite à la promotion de celle ci où du sens y est donné au delà du passage de l'épreuve bac .
Il ne faut tout de même pas minimiser les conditions matérielles pour évaluer 35 élèves , il est nécessaire d'avoir à disposition 4 lignes d'eau .
La vidéo permet de montrer plusieurs acquisitions indispensables à la réussite de cette épreuve à savoir :
Pour l'épreuve avec obstacles : | Pour l'épreuve de remorquage : |
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N4-Natation Sauvetage
Classe de Terminale (Lycée Perier - MARSEILLE) - Année : 2011