Différences entre les versions de « Rugby-Lycée-N5 Garçons-Lionel AMATTE »
De Conservatoire EPS
| (12 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | + | __NOEDITSECTION____NOEDITSECTION__ | |
| − | |||
| − | |||
{{Signature contribution | {{Signature contribution | ||
| nom=AMATTE | | nom=AMATTE | ||
| prénom=Lionnel | | prénom=Lionnel | ||
| − | | e-mail=lionel.amatte@ac-aix-marseille.fr | + | | e-mail=lionel.amatte@ac-aix-marseille.fr |
| établissement=Lycée Paul LANGEVIN | | établissement=Lycée Paul LANGEVIN | ||
| ville=Martigues | | ville=Martigues | ||
| Ligne 13 : | Ligne 11 : | ||
}} | }} | ||
| + | |||
| + | <!-- Structure des Onglets de la page --> | ||
| + | <ul class="tabs" data-tab> | ||
| + | <li class="tab-title active">Introduction</li> | ||
| + | <li class="tab-title">Vidéos</li> | ||
| + | <li class="tab-title">Discussion</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | <!-- --> | ||
| + | |||
| + | <!-- Début Onglet --> | ||
| + | <div class="tabs-content"> | ||
| + | <!-- --> | ||
| + | |||
| + | <!-- Onglet Introduction --> | ||
| + | <div class="content active" id="introduction"> | ||
| + | |||
| + | <h3 class="subheader">Les images de la compétence en Rugby au lycée</h3> | ||
Dans le cadre des enseignements d’EPS, les compétences attendues sont précisées par les textes de référence (pour le Lycée Général et Technique : B0 HS n° 5 du 30 Août 2001 (programmes) et B.O. n°31 du 6 sept 2007 (protocoles)). | Dans le cadre des enseignements d’EPS, les compétences attendues sont précisées par les textes de référence (pour le Lycée Général et Technique : B0 HS n° 5 du 30 Août 2001 (programmes) et B.O. n°31 du 6 sept 2007 (protocoles)). | ||
| Ligne 30 : | Ligne 45 : | ||
* La pertinence et l’efficacité de l’organisation collective pour gêner la progression de la balle, protéger la cible et récupérer la balle, le Niveau d’Organisation Collectif Défensif (Correspond à la nature des actions individuelles et collectives défensives qui aboutissent au blocage et à la récupération ou non de la balle en fonction du système offensif). | * La pertinence et l’efficacité de l’organisation collective pour gêner la progression de la balle, protéger la cible et récupérer la balle, le Niveau d’Organisation Collectif Défensif (Correspond à la nature des actions individuelles et collectives défensives qui aboutissent au blocage et à la récupération ou non de la balle en fonction du système offensif). | ||
* L’efficacité du joueur défenseur.(contribution du joueur dans le système défensif). | * L’efficacité du joueur défenseur.(contribution du joueur dans le système défensif). | ||
| + | <!-- Fin Onglet Introduction --> | ||
| + | </div> | ||
| + | <!-- --> | ||
| + | <!-- Onglet Vidéos --> | ||
| + | <div class="content" id="videos"> | ||
| + | <!-- Structure des Sous-Onglets de la page --> | ||
| + | <ul class="tabs" data-tab> | ||
| + | <li class="tab-title active">Vidéo CCO N5</li> | ||
| + | <li class="tab-title">Vidéo CCO N5 (suite)</li> | ||
| + | <li class="tab-title">Vidéo CIO N5</li> | ||
| + | <li class="tab-title">Vidéo CCD N5</li> | ||
| + | <li class="tab-title">Vidéo CID N5</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | <!-- --> | ||
| − | = | + | <!-- Début Sous-Onglets --> |
| + | <div class="tabs-content"> | ||
| + | <!-- --> | ||
| + | <!-- Onglet Vidéo 1 --> | ||
| + | <div class="content active" id="video1"> | ||
{{Type élèves | {{Type élèves | ||
| classe=Terminale | | classe=Terminale | ||
| Ligne 40 : | Ligne 73 : | ||
| établissement=Paul LANGEVIN | | établissement=Paul LANGEVIN | ||
| ville=Martigues | | ville=Martigues | ||
| + | | année=2010 | ||
}} | }} | ||
| − | < | + | <h4 class="subheader">N5-Compétences collectives offensives...</h4> |
| + | <html> | ||
| + | <video controls height="480" src= "/webphp2/mediawiki/images/rugby_n5_garcons_cco_01_amatte_2010.mp4" type="video/mp4"></video> | ||
| + | </html> | ||
| − | + | </div> | |
| + | <!-- --> | ||
| + | <!-- Onglet Vidéo 2 --> | ||
| + | <div class="content" id="video2"> | ||
{{Type élèves | {{Type élèves | ||
| classe=Terminale | | classe=Terminale | ||
| Ligne 52 : | Ligne 92 : | ||
| établissement=Paul LANGEVIN | | établissement=Paul LANGEVIN | ||
| ville=Martigues | | ville=Martigues | ||
| + | | année=2010 | ||
}} | }} | ||
| − | < | + | <h4 class="subheader">N5-Compétences collectives offensives (suite)</h4> |
| + | <html> | ||
| + | <video controls height="480" src= "/webphp2/mediawiki/images/rugby_n5_garcons_cco_02_amatte_2010.mp4" type="video/mp4"></video> | ||
| + | </html> | ||
| − | + | </div> | |
| + | <!-- --> | ||
| + | <!-- Onglet Vidéo 3 --> | ||
| + | <div class="content" id="video3"> | ||
{{Type élèves | {{Type élèves | ||
| classe=Terminale | | classe=Terminale | ||
| Ligne 64 : | Ligne 111 : | ||
| établissement=Paul LANGEVIN | | établissement=Paul LANGEVIN | ||
| ville=Martigues | | ville=Martigues | ||
| + | | année=2010 | ||
}} | }} | ||
| − | < | + | <h4 class="subheader">N5-Compétences individuelles offensives</h4> |
| + | <html> | ||
| + | <video controls height="480" src= "/webphp2/mediawiki/images/rugby_n5_garcons_cio_01_amatte_2010.mp4" type="video/mp4"></video> | ||
| + | </html> | ||
| − | + | </div> | |
| + | <!-- --> | ||
| + | <!-- Onglet Vidéo 4 --> | ||
| + | <div class="content" id="video4"> | ||
{{Type élèves | {{Type élèves | ||
| classe=Terminale | | classe=Terminale | ||
| Ligne 76 : | Ligne 130 : | ||
| établissement=Paul LANGEVIN | | établissement=Paul LANGEVIN | ||
| ville=Martigues | | ville=Martigues | ||
| + | | année=2010 | ||
}} | }} | ||
| − | < | + | <h4 class="subheader">N5-Compétences collectives défensives</h4> |
| + | |||
| + | <html> | ||
| + | <video controls height="480" src= "/webphp2/mediawiki/images/rugby_n5_garcons_ccd_01_amatte_2010.mp4" type="video/mp4"></video> | ||
| + | </html> | ||
| − | + | </div> | |
| − | + | <!-- --> | |
| + | <!-- Onglet Vidéo 5 --> | ||
| + | <div class="content" id="video5"> | ||
{{Type élèves | {{Type élèves | ||
| classe=Terminale | | classe=Terminale | ||
| Ligne 88 : | Ligne 149 : | ||
| établissement=Paul LANGEVIN | | établissement=Paul LANGEVIN | ||
| ville=Martigues | | ville=Martigues | ||
| + | | année=2010 | ||
}} | }} | ||
| − | < | + | <h4 class="subheader">N5-Compétences individuelles défensives</h4> |
| + | |||
| + | <html> | ||
| + | <video controls height="480" src= "/webphp2/mediawiki/images/rugby_n5_garcons_cid_01_amatte_2010.mp4" type="video/mp4"></video> | ||
| + | </html> | ||
| + | |||
| + | </div> | ||
| + | <!-- --> | ||
| + | |||
| + | <!-- Fin Onglet Vidéos --> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | <!-- --> | ||
| + | <!-- Onglet Discussion --> | ||
| + | <div class="content" id="discussion"> | ||
| + | Pour engager la discussion sur cette contribution, vous devez envoyer vos remarques par mail à l'auteur : [mailto:lionel.amatte@ac-aix-marseille.fr lionel.amatte@ac-aix-marseille.fr] | ||
| + | Après réponse de l'auteur, cet échange sera formalisé et prendra place sur cet onglet. | ||
| + | <!-- Fin Onglet Discussion --> | ||
| + | </div> | ||
| + | <!-- --> | ||
| − | < | + | <!-- Fin Onglet --> |
| + | </div> | ||
| + | <!-- --> | ||
| + | <!-- Tags publication --> | ||
[[Catégorie:Image de la compétence]] | [[Catégorie:Image de la compétence]] | ||
[[Catégorie:Lycée]] | [[Catégorie:Lycée]] | ||
Version actuelle datée du 14 janvier 2023 à 12:37
Lionnel AMATTE - Lycée Paul LANGEVIN - Martigues - Année 2010
Les images de la compétence en Rugby au lycée
Dans le cadre des enseignements d’EPS, les compétences attendues sont précisées par les textes de référence (pour le Lycée Général et Technique : B0 HS n° 5 du 30 Août 2001 (programmes) et B.O. n°31 du 6 sept 2007 (protocoles)).
A partir de cette formalisation, il est cependant difficile pour un non spécialiste de mettre des images en face des compétences attendues, et ce selon les différents critères d’évaluation de la compétence ou bien contenus programmatiques d’un niveau de classe.
Il s’agit pour les équipes pédagogiques de préciser la nature des actions spécifiques caractérisant les comportements du joueur de rugby. Cela induit un recentrage sur des indicateurs macroscopiques révélateurs des éléments à évaluer (l’acquisition des connaissances) et le plus en phase possible avec le niveau d’exigence attendu de la compétence visée.
Ainsi, ces indicateurs macroscopiques doivent rendre compte :
D’un point vue offensif de :
- La pertinence et l’efficacité de l’organisation collective pour faire progresser le ballon jusqu’à l’atteinte de la cible, le Niveau d’Organisation Collectif Offensif (Correspond à la nature des enchaînements d’actions qui aboutissent à des franchissements ou non de la ligne d’avantage en fonction du système défensif).
- L’efficacité du joueur attaquant porteur de balle (contribution du joueur dans la progression, transmission et libération de la balle).
- L’efficacité du partenaire du porteur (contribution du partenaire dans la progression, et la transformation du jeu).
D’un point de vue défensif de :
- La pertinence et l’efficacité de l’organisation collective pour gêner la progression de la balle, protéger la cible et récupérer la balle, le Niveau d’Organisation Collectif Défensif (Correspond à la nature des actions individuelles et collectives défensives qui aboutissent au blocage et à la récupération ou non de la balle en fonction du système offensif).
- L’efficacité du joueur défenseur.(contribution du joueur dans le système défensif).
Classe de Terminale (Lycée Paul LANGEVIN - Martigues) - Année : 2010
N5-Compétences collectives offensives...
Classe de Terminale (Lycée Paul LANGEVIN - Martigues) - Année : 2010
N5-Compétences collectives offensives (suite)
Classe de Terminale (Lycée Paul LANGEVIN - Martigues) - Année : 2010
N5-Compétences individuelles offensives
Classe de Terminale (Lycée Paul LANGEVIN - Martigues) - Année : 2010
N5-Compétences collectives défensives
Classe de Terminale (Lycée Paul LANGEVIN - Martigues) - Année : 2010
N5-Compétences individuelles défensives
Pour engager la discussion sur cette contribution, vous devez envoyer vos remarques par mail à l'auteur : lionel.amatte@ac-aix-marseille.fr
Après réponse de l'auteur, cet échange sera formalisé et prendra place sur cet onglet.