Maguali PONS - Collège Gyptis - Marseille - Année 2014
Introduction
Compétence propre 2
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Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains.
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Compétence attendue en Voile, Niveau 1 :
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Fiche programme académique
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- Connaître le nom des différentes parties du matériel et leur fonction : grand-voile, mât, bôme, pied de mât, bateau, dérive, gouvernail ;
- Savoir gréer et dégréer dans un temps imparti ;
- Savoir-faire un nœud de huit ;
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Départ de la plage
Classe de 6ème (Collège Gyptis - Marseille) - Année : 2014
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Les compétences N1 :
Les connaissances :
- Déplacer son embarcation à terre
Les capacités :
- Embarquer sans compromettre l'équilibre
- Construire une verticalité de marin
- Orienter le support avant d'embarquer
- Utiliser la barre pour agir sur la direction
- Gonfler sa voile pour avancer ("border")
Les attitudes :
- Se préparer à l'action en se concentrant, en vérifiant son matériel
- Identifier les conséquences de ses actions (déplacements sur le bateau, action sur la barre, sur l'écoute) sur les commandes du bateau (équilibre, piloter, régler)
- Se concentrer et définir les rôles en double
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Arrivée à la plage
Classe de 6ème (Collège Gyptis - Marseille) - Année : 2014
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Les compétences N1 :
Les connaissances :
- Identifier une zone de navigation, ses particularités, ses limites
- À l'arrêt sur l'eau, identifier d'où vient le vent
Les capacités :
- Construire une verticalité de marin (avoir le pied marin / son équilibre / équilibre du bateau)
- Dissocier le fait de "tirer" ou "pousser" sur la barre
- Savoir s'arrêter
- Gonfler la voile pour avancer ("border"), dégonfler la voile pour ralentir ("choquer")
Les attitudes :
- Éviter les abordages, apprendre à anticiper
- Garder son calme et se maîtriser face aux sollicitations et variations du milieu
- Se concentrer et définir les rôles en double
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Virement de bord
Classe de 6ème (Collège Gyptis - Marseille) - Année : 2014
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Les compétences N1 et N2 :
Les connaissances :
- Différencier "virer" et "empanner"
Les capacités :
- Se déplacer pour changer de côté sans compromettre la manœuvre
- Utiliser la barre pour agir sur la direction
- Dissocier le fait de "pousser" ou de "tirer" sur la barre
- Gonfler la voile pour avancer ("border")
- Régler sa voile de façon efficiente pour trouver le meilleur rendement
- Virer et empanner sans s'arrêter ni chavirer (N2)
Les attitudes :
- Se préparer à l'action, en se concentrant, en vérifiant son matériel
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Empannage
Classe de 6ème (Collège Gyptis - Marseille) - Année : 2014
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Les compétences N1 et N2 :
Les connaissances :
- Différencier "virer" et "empanner"
Les capacités :
- Se déplacer pour changer de côté sans compromettre la manœuvre
- Utiliser la barre pour agir sur la direction
- Dissocier le fait de "pousser" ou de "tirer" sur la barre
- Gonfler la voile pour avancer ("border")
- Régler sa voile de façon efficiente pour trouver le meilleur rendement
- Virer et empanner sans s'arrêter ni chavirer (N2)
Les attitudes :
- Se préparer à l'action, en se concentrant, en vérifiant son matériel
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