Danse-Lycée-Processus Création Artistique-Viviane CIRILLO
De Conservatoire EPS
Révision datée du 4 juillet 2021 à 14:56 par Chaussony (discussion | contributions)
Viviane CIRILLO - Lycée SAINT CHARLES - Marseille - Année 2021
Démarche de création artistique « les mémoires déchirées »
Idée directrice : Flux migratoires – Hospitalité – Souffrance des Migrants
Finalité : Participation à une action artistique de grande envergure par la participation au Festival de l’hospitalité
Etape 1 : Faire naître une question sensible, une idée chez les élèves.
Préparation d’une émission de radio et d’un Festival sur le thème de l’hospitalité qui aura lieu à la Vieille Charité à Marseille. Le travail se fera à deux voix avec l’enseignant des Sciences économiques et sociale par l’étude du rapport aux problématiques migratoires (déchirures, blessures affectives, déracinement et risques sanitaires).
Comment ?
Organiser des rencontres avec des spécialistes et présentation aux élèves :
- Michel Agier, anthropologue, directeur d'études à l'EHESS Echange sur le thème de " l'hospitalité".
- Maîtres Youchenko et Quinson, avocates : Echange sur " La défense des ressortissants étrangers».
- Présence d’un ex mineur non accompagné qui apportera son témoignage.
- Virginie Baby-Collin, géographe, et Stéphane Mourlane, historien : Présentation de "L'atlas des migrations en méditerranée depuis l'antiquité" qui vient de paraitre (200 cartes, 5 ans de travail, 20 auteurs).
- Anne Sophie Cayet, professeure de Français langue étrangère à l’Université : Echange sur le " dialogue interculturel «.
Atelier philosophique pendant le Festival en septembre 2021 où tous les élèves actuellement en 1ère participeront.
Présentation de l’état de création en cours et in situ, à chaque action relative à la construction artistique en chantier dont l’intention est reliée à la souffrance des mémoires déchirées.
Lire ensemble deux poèmes en relation avec les problématiques migratoires :
- Poème n°1 : « Personne ne quitte sa maison de Warsan Shire »
- Poème N°2 : « La quête infinie de l’autre rive: épopée en trois chants de Sylvie Kandé »
Choisir un poème -> Choix porté sur celui de Sylvie Kandé
Chaque élève va relever pour soi les mots et/ou les phrases les plus marquantes en lien avec les souvenirs de soi, des autres avec soi, les images d’avant, de la famille, les images d’un passé perdu.
Etape 2 : Explorer, enrichir, choisir
Découvrir, se découvrir en explorant le geste à partir des mots et/ou des phrases choisis. Exploiter l’image à soi des couleurs, des formes, des dynamiques que ces mots suggèrent à chacun.
Etape 3 : Construire, Composer
Faire des choix à plusieurs et construire ensemble une toile d’expression commune de ces mémoires « déchirées ». (Sorte de mur de sensations à consigner) Discuter, échanger, et fixer à partir de la mutualisation d’un cadrage de composition
Etape 4 : restituer
Sous forme de performances dans des lieux différents et pour diverses occasions : Dans le lycée (Intérieur- Extérieur), lors des interventions de conférenciers et enfin à la Vieille Charité lors du Festival de l’Hospitalité en Septembre.
Classe de *** (*** *** - ***) - Année : ***
Documents accompagnants la vidéo
Les Savoirs mobilisés Poème Sylvie Kandé Mots Phrases en résonance avec le geste
Pour engager la discussion sur cette contribution, vous devez envoyer vos remarques par mail à l'auteur : viviane.cirillo@ac-aix-marseille.fr
Après réponse de l'auteur, cet échange sera formalisé et prendra place sur cet onglet.