Différences entre les versions de « Accueil »
De Conservatoire EPS
| Ligne 120 : | Ligne 120 : | ||
<!-- --> | <!-- --> | ||
| + | <!-- Acrosport --> | ||
<div class="content active" id="Acrosport"> | <div class="content active" id="Acrosport"> | ||
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<li>[[Acrosport-Collège-N2-Apprentissage sécuritaire du renversement dynamique-Isabelle BERRIEN]]</li> | <li>[[Acrosport-Collège-N2-Apprentissage sécuritaire du renversement dynamique-Isabelle BERRIEN]]</li> | ||
| Ligne 130 : | Ligne 130 : | ||
<li>[[Acrosport-Lycée-Scénario enseignement-Lionel AMATTE]]</li> | <li>[[Acrosport-Lycée-Scénario enseignement-Lionel AMATTE]]</li> | ||
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| − | <!-- Acrosport -- | + | <!-- Acrosport --> |
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| + | <!-- ASH et EPS adaptée --> | ||
| + | <div class="content" id="EPSadaptee"> | ||
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<li>[[Badminton-Collège-Adapté-Virginie DERISBOURG-Virginie GAUFFRETEAU]]</li> | <li>[[Badminton-Collège-Adapté-Virginie DERISBOURG-Virginie GAUFFRETEAU]]</li> | ||
| Ligne 142 : | Ligne 140 : | ||
<li>[[Danse-Collège-N1-Adapté-Gaelle GOURIOU]]</li> | <li>[[Danse-Collège-N1-Adapté-Gaelle GOURIOU]]</li> | ||
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<!-- ASH et EPS adaptée --> | <!-- ASH et EPS adaptée --> | ||
| Ligne 167 : | Ligne 164 : | ||
<div class="content active" id="Badminton"> | <div class="content active" id="Badminton"> | ||
| + | <!-- Badminton --> | ||
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<li>[[Badminton-Collège-Adapté-Virginie DERISBOURG-Virginie GAUFFRETEAU]]</li> | <li>[[Badminton-Collège-Adapté-Virginie DERISBOURG-Virginie GAUFFRETEAU]]</li> | ||
| Ligne 174 : | Ligne 172 : | ||
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</div> | </div> | ||
| − | <!-- Badminton --> | + | <!-- Badminton --> |
| + | <!-- Basket --> | ||
<div class="content" id="Basket"> | <div class="content" id="Basket"> | ||
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<li>[[Basket-Collège-N1-Damien LOYAN-Chrystel DE MEO-Patrick JEAN-DIT-GAUTIER]]</li> | <li>[[Basket-Collège-N1-Damien LOYAN-Chrystel DE MEO-Patrick JEAN-DIT-GAUTIER]]</li> | ||
| Ligne 183 : | Ligne 181 : | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
| − | <!-- Basket --> | + | <!-- Basket --> |
| + | <!-- Boxe --> | ||
<div class="content" id="BF-Savatte"> | <div class="content" id="BF-Savatte"> | ||
| − | |||
<ul class="circle"> | <ul class="circle"> | ||
<li>[[Boxe-française-Lycée-N3-Franck MARTINI]]</li> | <li>[[Boxe-française-Lycée-N3-Franck MARTINI]]</li> | ||
| Ligne 212 : | Ligne 210 : | ||
<!-- --> | <!-- --> | ||
| + | <!-- Chamilo --> | ||
<div class="content active" id="Chamilo"> | <div class="content active" id="Chamilo"> | ||
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<ul class="circle"> | <ul class="circle"> | ||
<li>[[Chamilo-Utilisation en EPS-Pierre GILABER]]</li> | <li>[[Chamilo-Utilisation en EPS-Pierre GILABER]]</li> | ||
| Ligne 223 : | Ligne 218 : | ||
<!-- Chamilo --> | <!-- Chamilo --> | ||
| + | <!-- Courses --> | ||
<div class="content" id="Courses"> | <div class="content" id="Courses"> | ||
| − | + | <h5 class="subheader">Course de haies</h5> | |
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<ul class="circle"> | <ul class="circle"> | ||
<li>[[Course-de-Haies-Collège-Cycle 4-Ghislain HANULA]]</li> | <li>[[Course-de-Haies-Collège-Cycle 4-Ghislain HANULA]]</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
| − | + | <h5 class="subheader">Vitesse-Haies-Relais</h5> | |
| − | < | ||
<ul class="circle"> | <ul class="circle"> | ||
<li>[[Course-Départ-Haies-Relais-Collège-N2-Ghislain HANULA]]</li> | <li>[[Course-Départ-Haies-Relais-Collège-N2-Ghislain HANULA]]</li> | ||
<li>[[Course-de-Haies-Collège-Adapté-Virginie DERISBOURG]]</li> | <li>[[Course-de-Haies-Collège-Adapté-Virginie DERISBOURG]]</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
| − | + | <h5 class="subheader">Demi-fond, CP5, Course d'orientation</h5> | |
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<li>[[Essoufflement-Niveaux-Alain RHETY]]</li> | <li>[[Essoufflement-Niveaux-Alain RHETY]]</li> | ||
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<!-- Courses --> | <!-- Courses --> | ||
| + | <!-- CO --> | ||
<div class="content" id="CO"> | <div class="content" id="CO"> | ||
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<li>[[Course-orientation-Collège-N2-Laurent PRUNIER]]</li> | <li>[[Course-orientation-Collège-N2-Laurent PRUNIER]]</li> | ||
| Ligne 253 : | Ligne 245 : | ||
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<!-- CO --> | <!-- CO --> | ||
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Version du 15 janvier 2021 à 14:48
Conservatoire EPS
Le Conservatoire EPS a pour but :
- d'offrir un ensemble de ressources utiles aux pratiques d’enseignement, à leur efficacité et à leur évolution ;
- de faciliter la circulation des savoirs professionnels';
- de conserver les savoirs professionnels comme outils des pratiques d’enseignement ;
- de contribuer à l’élaboration collective de normes d’efficacité.
Nourri à l’origine par les propositions des membres des Groupes techniques d’étude et de production en EPS – GTEP2 -, il est appelé à évoluer à partir des contributions volontaires de ses usagers, professeurs d’EPS, formateurs, chercheurs, étudiants etc.
Suite à une mise à jour du serveur hébergeant le conservatoire et à des problèmes de compatibilité logiciel, nous devons remettre en forme tous les articles du conservatoire. Afin d'éviter une indisponibilité trop longue du site, et suite à de nombreuses demandes, nous avons choisi de remettre en ligne le site avant la fin des travaux afin que vous puissiez accéder à son contenu même si la mise en page des articles n'a plus rien à voir avec ce qu'elle était. Veuillez nous excuser de ce désagrément.
GTEP 14 juin 2020
GTEP 06 février 2020
GTEP 14 juin 2019
- Danse-Cycle 4-Processus de création artistique-Anaïs GAGLIARDI
- Demi-fond-Collège-Cycle-4-Ghislain HANULA
- Escalade-Porter assistance à des élèves en difficulté-Renaud PIROZZELLI - Eric VALLS
- Escalade-Accroître la Sécurité-Renaud PIROZZELLI - Gaëlle GOURIOU
- Danse-Lycée-Scénario lutte contre toutes formes de discrimination-Viviane CIRILLO
GTEP 11 janvier 2019
GTEP 11 juin 2018
- Demi-Fond-Lycée-N3-Débuter un cycle-françois THEVENIN
- Escalade-Collège-Utiliser des dossards-Jean Marc ARVIEUX
- Badminton-Collège-Utiliser des dossards-Jean Marc ARVIEUX
- Escalade-Accroître la Sécurité-Renaud PIROZZELLI - Gaëlle GOURIOU
- Futsal-Collège-Savoirs-Clés-Michael VALLANTIN
- Volley-Collège-Savoirs-Clés-Michael VALLANTIN
- Badminton-Collège-Savoirs-Clés-Michael VALLANTIN
- Acrosport-Collège-N2-Apprentissage sécuritaire du renversement dynamique-Isabelle BERRIEN
- Acrosport-Collège-N2-Code des figures dynamiques par renversement-Isabelle BERRIEN
- Acrosport-Collège-N2-Ghislain HANULA
- Acrosport-Lycée-N3-Corinne CUVINOT-PEYRE
- Acrosport-Lycée-N3-Lionel AMATTE
- Acrosport-Lycée-Scénario enseignement-Lionel AMATTE
Course de haies
Vitesse-Haies-Relais
- Course-Départ-Haies-Relais-Collège-N2-Ghislain HANULA
- Course-de-Haies-Collège-Adapté-Virginie DERISBOURG
Demi-fond, CP5, Course d'orientation
Danse
Images de la compétence
Collège
Lycée
Scénario d'enseignement
Collège
- Danse-Collège-N1-Scénario enseignement-Corinne CUVINOT-PEYRE
- Danse-Collège-N1-Scénario enseignement-Fréderic GUELLEC
- Danse-Collège-N1-Scénario enseignement-Emmanuel NEULET
- Danse-Collège-N1-Scénario enseignement-Nadine MILLON
- Danse-Cycle 4-Processus de création artistique-Anaïs GAGLIARDI
Lycée
- Danse-Lycée-N3-Scénario enseignement-Viviane CIRILLO
- Danse-Lycée-N4-Contribution histoire des arts-Viviane CIRILLO
- Danse-Lycée-Enseignement-de-Specialité-Scénario Architecture-Viviane CIRILLO
- Danse-Unss-Formation Jeune Officiel-Cathie ROUCHALEOU
- Danse-Lycée-Prevenir le décrochage scolaire-Viviane CIRILLO
- Danse-Lycée-PEAC-Enseignement Interdisciplinaires-Viviane CIRILLO
- Danse-Lycée-Scénario lutte contre toutes formes de discrimination-Viviane CIRILLO
- Danse-Lycée-Scénario enseignement-Octave MONZIES-Sylvain RIGLER
Echauffement
Escalade
Collège
- Escalade-Collège-N1-Gaelle GOURIOU-Eric VALLS
- Escalade-Collège-N1-Thibaut RANQUE-Eric VALLS
- Escalade-Collège-N1-Savoir Assurer-Antonin LAFORE
- Escalade-Collège-N1-Jeux d'échauffement non encordés-Gaelle GOURIOU-Matthieu RIOU
- Escalade-Collège-N1-Assurer un partenaire en toute sécurité-Emmanuel NEULET-Nicolas REYNAUD
Divers
- Escalade-borne TICE-Lycée-Lionel AMATTE
- Escalade-Ouverture de voies sur S.A.E-Yannick LEGRAND
- Escalade-UNSS-Certification Jeunes officiels-Emmanuel NEULET-Nicolas REYNAUD
- Escalade-UNSS-Formation Jeunes officiels-Gaelle GOURIOU
- Escalade-Accroître la Sécurité-Renaud PIROZZELLI - Gaëlle GOURIOU
- Escalade-Porter assistance à des élèves en difficulté-Renaud PIROZZELLI - Eric VALLS
Environnement
Gymnastique aux agrès
Judo
Images de la compétence
Scénario d'enseignement
Multibond
Scénario d'enseignement
Musculation
Scénario d'enseignement
- Musculation-Lycée-N3-Connaissances-anatomie-Franck MARTINI
- Musculation-Lycée-N3-Programmer l'activité-François FAVRIOU
- Musculation-Lycée-N3-Developpé couché en milieu scolaire-François FAVRIOU
- Musculation-Lycée-N3-Analyse du Ressenti-Julien DURAND
- Musculation-Lycée Professionnel-N4-Scénario Enseignement-Renaud PIROZZELLI
Forme de pratique
Natation
Non-Nageur
Niveau 1
Niveau 2
Pentabond
Planche à Voile
Relais-vitesse
Images de la compétence
Formes de pratique
Rugby
Images de la compétence
Formes de pratique
Step
Voile
Volley-ball
Images de la compétence