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De Conservatoire EPS

 
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<h5 class="subheader">GTEP 11 janvier 2024</h5>
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category=GTEP 2024-01-12
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<h5 class="subheader">GTEP 30 mai 2023</h5>
 
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category=GTEP 2022-01-13
 
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<h5 class="subheader">GTEP 11 juin 2021</h5>
 
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category=GTEP 2021-06-11
 
 
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   <li class="tab-title">Athlétisme</li>
 
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   <li class="tab-title">ASH et  EPS adaptée</li>
 
   <li class="tab-title">ASH et  EPS adaptée</li>
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  <li class="tab-title">Arts du Cirque</li>
 
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<li>[[Course-de-Haies-Collège-Adapté-Virginie DERISBOURG]]</li>
 
<li>[[Course-de-Haies-Collège-Adapté-Virginie DERISBOURG]]</li>
 
<li>[[Danse-Collège-N1-Adapté-Gaelle GOURIOU]]</li>
 
<li>[[Danse-Collège-N1-Adapté-Gaelle GOURIOU]]</li>
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<li>[[Marche adaptée - Épreuve Académique - Flore GILBERT - Julien DURAND]]</li>
 
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<!-- ASH et  EPS adaptée -->  
 
<!-- ASH et  EPS adaptée -->  
  
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<!-- Art du Cirque -->
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<div class="content" id="ArtsDuCirque">
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<ul class="circle">
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<li>[[Cirque-Création Vidéo - Gilles BERRICHON]]</li>
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<li>[[Danse-Arts du Cirque-Processus Création Artistique-Emmanuelle BORSONI-Anne-Catherine CHAUSSON-Sylvie RE]]</li>
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</ul>
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<!-- ASH et  EPS adaptée -->
 
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Ligne 290 : Ligne 300 :
 
<li>[[Course-orientation-Lycée Professionnel-N4-Cyril PEYRE]]</li>
 
<li>[[Course-orientation-Lycée Professionnel-N4-Cyril PEYRE]]</li>
 
<li>[[Course-orientation-Tracer les parcours-Karine OUVRARD]]</li>
 
<li>[[Course-orientation-Tracer les parcours-Karine OUVRARD]]</li>
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<li>[[Course-orientation-Démarche en forêt-Isabelle BERRIEN-Pascale MIAILHE]]</li>
 
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Version actuelle datée du 9 avril 2024 à 09:38


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Conservatoire EPS

Le Conservatoire EPS a pour but :

  • d'offrir un ensemble de ressources utiles aux pratiques d’enseignement, à leur efficacité et à leur évolution ;
  • de faciliter la circulation des savoirs professionnels';
  • de conserver les savoirs professionnels comme outils des pratiques d’enseignement ;
  • de contribuer à l’élaboration collective de normes d’efficacité.

Nourri à l’origine par les propositions des membres des Groupes techniques d’étude et de production en EPS – GTEP2 -, il est appelé à évoluer à partir des contributions volontaires de ses usagers, professeurs d’EPS, formateurs, chercheurs, étudiants etc.